Maria Montessori
1870 - 1952
Maria Montessori (1870–1952), İtalyan hekim, eğitimci ve pedagojinin önde gelen figürlerinden biridir. 31 Ağustos 1870'te İtalya'da doğan Montessori, tıp eğitimi almış öncü kadınlardan olup psiko-pedagojik gözlem ve bilimsel yaklaşımla çocuk gelişimini incelemiştir. 1907'de Roma'nın San Lorenzo mahallesinde açtığı Casa dei Bambini (Çocuk Evi) ile küçük yaştaki çocukların öğrenme süreçlerini organize eden özgün bir uygulama başlatmış; bu çalışma kısa sürede uluslararası ilgi görmüştür. Montessori, pedagojik materyaller, hazırlanan çevre ve öğretmensiz öğrenme ilkeleri etrafında şekillenen metodolojisini kitapları ve konferansları aracılığıyla yaygınlaştırmıştır. Montessori metodu, çocuğun bağımsızlığını, keşfini ve öz disiplinini desteklemeyi amaçlayan pratik ilkeler içerir; karma yaş grupları, özel eğitim materyalleri ve yetişkin rehberliğinin rolü yöntemin temel taşlarıdır. Yöntem, okul öncesi ve ilkokul eğitiminde dünya çapında kabul görmüş, pek çok eğitim kurumu ve öğretmen eğitimi programına ilham vermiştir. Maria Montessori, eğitim teorisi ve uygulamasına yaptığı uzun vadeli katkılar sayesinde eğitim reformları ve çocuk merkezli pedagojinin simgesi haline gelmiş; eserleri ve yöntemleri günümüzde de yaygın biçimde kullanılmaktadır.
Sözler (50)
"Çocuklarımızı bugünün dünyası için yetiştirmeyelim, çünkü onlar büyüdüklerinde bu dünya artık böyle olmayacak ve hiçbir şey onların bulunacakları dünyayı önceden bilebilmemize imkan tanımaz. Öyleyse o…"
"Uygun iş, verdiği keyif nedeniyle yorgunluğu azaltır. Demek ki yorgunluğun iki sebebi vardır ; biri kişiye uygun olmayan işler, diğeriyse yapılan zamansız müdahale ile çalışmanın bölünmesidir."
"Yeni doğmuş çocuğu zarar vermekten ve zarar görmekten korumak yetmez. Aynı zamanda çevresindeki dünya ile bilinçsel bir uyum sağlayabilmesi için de tedbirler alınmalıdır."
"Demek oluyor ki medeniyet insanların doğadan kopmasına yol açan sosyal koşullara neden olmaktadır. Medeniyet doğanın fethedilmesidir."
"Eğitim, öğretmenlerin çocuklara sözcüklerle anlattıklarıyla değil, çocukların fiziksel ve sosyal çevrede geçirdikleri yaşantılarla gerçekleşir."
"Bu yaşam yolunda birlikte yürüyeceğiz, çünkü her şey evrenin bir parçasıdır ve tek bir bütünlük oluşturmak için birbiriyle bağlantılıdır."
"Eğitim bireyin aktardığı sözleri dinlemekten ziyade, çocuğun içinde bulunduğu koşulları deneyimlemesiyle ilerleyen, doğal bir süreçtir."
"Bence, insanlar, ancak çocukları anlamaya başladıktan sonra onlara daha iyi bakmanın yolunu bulacaklar."
"Hayatın en önemli dönemi üniversite okuma yaşı değil, ilki, doğumdan altı yaşına kadar olan dönemdir."
"Erken çocukluk eğitiminin amacı, çocuğun kendi doğal öğrenme arzusunu harekete geçirmek olmalıdır."
"Hazırlanan ortamın ilk amacı, büyüyen çocuğu mümkün olduğu kadar yetişkinden bağımsız kılmaktır."
"Barış, her insanın özlem duyduğu şeydir ve insanlık tarafından çocuk aracılığıyla sağlanabilir."
"Düşünceler zamanla kurumsallaşır. Etkileyici sonuçlar çoğunlukla basit fikirlerden doğar."
"Çocuğun bilgiyi özümseyebilen bir zihni vardır. Kendi kendine öğretme gücüne sahiptir."
"Cesaretsizliğin en büyük kaynağı, kişinin bir şeyi yapamayacağına dair inancıdır."
"Bir çocuk gizemli ve güçlüdür; Ve insan doğasının sırrını kendi içinde barındırır."
"Bir çocuğa tek başına başarabileceğini inandığı bir işte asla yardım etmeyiniz."
"Hiçbir yetişkin bir çocuğun yükünü taşıyamaz veya onun yerine büyüyemez."
"Gerçeğe yakınlık ne kadar mükemmelse, sanat da o kadar mükemmel olur."
